Livros – Observatório de Inclusão Escolar

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A Linguagem e o Brincar em Condições Neurodiversas

Educação Infantil, Linguagem e Inclusão Escolar

Processos educativos em contextos diversos: interrogando a formação

Educação especial: do pensar ao fazer

Educação especial: formação de professores para a inclusão escolar

Tessituras da Educação Especial na perspectiva inclusiva.

Perspectivas teóricas e práticas do profissional de apoio escolar.

Desdobramentos da política educacional com enfoque na Educação Especial.

Formação e pesquisa em Educação Especial no Brasil.

Práticas pedagógicas e formação profissional para inclusão escolar

(Des)mitos da Educação Especial.

NOVO PRONARRAR – suporte estruturado para a emergência e o desenvolvimento de histórias infantis

DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ESCOLA E INCLUSÃO: ações pedagógicas e intersetoriais

ALFABETIZAÇÃO EM PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA:
pesquisa e intervenção

Educação Especial Desenvolvimento Infantil e Processos Educativos

Perspectivas e Contribuições da Educação Especial para a Inclusão Escolar

Surdez, Educação Bilíngue e Libras: perspectivas atuais

Estimulação perceptomotora para orientação e mobilidade de pessoas cegas: proposta de 60 atividades

Tecnologia assistiva, metodologias ativas e jogos com estímulos em funções executivas na educação especial

Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva

Pedro vai à escola – Uma história de silenciamentos e superações

Infâncias Plurais

Psicologia Clinica & Institucional: nuances, nexos e reflexos

Psicopedagogia, Formação e Atuação do Psicopedagogo: possibilidade de metamorfosear o aprender

Tributo à(s) Infância(s) e Educação

Formação de Professores e Infância: esperançar e fortalecer a docência

Linguagem Infantil e Comunicação Social no Contexto da Inclusão Escolar