Conheça o
OIEEI
O Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar e à Educação Inclusiva constitui-se de grupos e organizações que fazem e apoiam estudos, pesquisas e práticas da área de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva. Tem como objetivo, portanto, fortalecer redes de apoio, valorizar proposições de ações que podem contribuir para as políticas públicas de incentivo e efetivação do processo de inclusão educacional, em todos os níveis do sistema educacional.
Nossos projetos
Conheça os principais projetos desenvolvidos pela equipe do Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar e à Educação Inclusiva
Rede de Apoio à Escolarização de Crianças com Deficiência em Municípios dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
Abordagens colaborativas na rede regular de ensino de Belo Horizonte: contribuições para formação e atuação de professores
Parâmetros e indicadores de acompanhamento permanente de ações de suporte para o processo de inclusão escolar
Nossos números
O Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar e à Educação Inclusiva conta com a participação de mais de 40 pesquisadores desenvolvendo diversos projetos em diferentes regiões do país. Confira abaixo a estimativa de impacto dos projetos e atividades desenvolvidas.
Professores das redes municipal e estadual envolvidos
Professores pesquisadores
Projetos
desenvolvidos
Escolas das redes municipal e estadual envolvidas
Destaques
Destaque do Observatório é a Rede de Apoio dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Quase todo o projeto aconteceu no período da Pandemia de Covid-19, momento em que vivenciamos uma condição de isolamento social, exigindo que a Equipe e todos professores, gestores e outros profissionais envolvidos participassem das atividades de maneira remota. Isso não impediu o desenvolvimento do projeto e seu sucesso. Parte desse sucesso refletiu e ainda reflete na continuidade de algumas atividades, tais como o Café com Prosa, já com duas edições, promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Araçuaí em 2023 e 2024. Nesse evento, temos confirmado o compromisso da Rede de Apoio nas ações colaborativas para o processo de Inclusão Escolar do município e região, tendo como foco a formação continuada de professores, gestores e demais interessados.
Em 2025, a Secretaria Municipal de Educação de Araçuaí/MG deu continuidade à sua participação ativa nas propostas de formação continuada do Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar e Educação Inclusiva (OIEEI). Dessa vez a Secretaria pediu apoio ao OIEEI em relação a uma formação para os Profissionais de Apoio Escolar (Monitores) dessa Rede Municipal de Ensino. A abertura ocorreu de modo presencial, nos dias 01/08 e 02/08/2025, com um módulo introdutório e expositivo, e outro teórico-prático (Oficinas), com carga horária de aproximadamente 12h. Essa formação continua com encontros síncronos e atividades assíncronas, além de um fechamento presencial, previsto para o início de 2026. Essa ação formativa está também incluída nos projetos de extensão e pesquisa do OIEEI, principalmente, na busca por parâmetros e indicadores que forneçam suporte para o processo de escolarização de estudantes com deficiência, nos mais diferentes níveis de ensino.
Docente da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e do Programa de Pós-graduação em Educação Especial (UFSCar). Desenvolve pesquisas científicas na área da Educação Especial, Tecnologia Assistiva, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e Altas Habilidades/Superdotação.
Ketilin Mayra Pedro
Vice-coordenadora
Docente da Faculdade de Educação (FaE), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e do Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social (PPGE), no qual também está como vice-coordenadora (2023-2025). Atualmente é Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (PQ), lidera o grupo de pesquisa Observatório de Redes de Inclusão Escolar (CNPq) e é pesquisadora do Grupo Deficiências Físicas e Sensoriais (DefSen/CNPq/UNESP). Desenvolve e orienta pesquisas sobre linguagem e comunicação de crianças com deficiência e políticas públicas de educação especial para favorecer e promover o processo de inclusão escolar.
Jáima Pinheiro de Oliveira
Coordenadora
